С 11 по 15 марта 2019 года здесь проходила образовательная профильная смена для обучающихся 5-6 классов.

«Сегодня мы наблюдаем постоянный рост количества различных олимпиад и конкурсов и их уровня, и потому вопрос подготовки детей к подобным мероприятиям часто выходит на первый план. Это касается не только обучения по углубленным образовательным программам, но и психологического сопровождения обучающихся, многие из которых впервые сталкиваются с такими ситуациями. Для наибольшей эффективности важно как можно раньше заинтересовать ребенка и дать ему все необходимые компетенции», - отметил директор Центра «Алые паруса» Владимир Туктагулов.

Участников смены ждала углубленная программа по предметам обучения, входящим в перечень Всероссийской олимпиады школьников: математике, русскому языку, основам безопасности жизнедеятельности и технологии.

«Очень важно способствовать тому, чтобы ребята смогли очутиться в ситуации успеха, это даст толчок их дальнейшему творчеству, а значит, будет вести к развитию интеллекта в целом. Для этого необходимы систематические занятия по решению олимпиадных задач. Данный курс имеет и воспитательное значение, так как способствует развитию творческой активности и самостоятельности учащихся, повышению интереса к изучению математики» - рассказывает заслуженный учитель Российской Федерации, учитель математики Мирновской средней школы имени Сергея Юрьевича Пядышева Евгения Максимова.

Так, занятия по математике в рамках смены были направлены на развитие математических способностей, логического мышления, алгоритмической культуры, интуиции, углубление знаний, полученных на уроках, расширение общего кругозора ребенка. Курс был построен на задачах, которые предлагались по нарастанию сложности, что способствует развитию самостоятельности учащихся. Как правило, обучение через задачи обеспечивает развитие творческой активности ребят, способствует приобретению прочных и осознанных знаний, развивает умение сравнивать, обобщать, делать творческие выводы из решенных задач, поддерживает интерес к математической науке. Особое внимание на занятиях уделялось олимпиадным задачам, решаемым особыми методами, к числу которых можно отнести: принцип Дирихле, метод инвариантов и другие.

Больше фотографий Вы можете найти здесь.